Efnisorð
Tegund

Leita eftir efnisorðum

Sýnir 2551–2597 af 2597
Raða eftir:
01. jan. 1992Mennta- og barnamálaráðuneytið, Rit og skýrslur, Ræður og greinar

Skýrsla um stöðu þýðingarmála

janúar 1992 / Mennta- og barnamálaráðuneytið Skýrsla um stöðu þýðingarmála | Titill rits | Skýrsla um stöðu þýðingarmála | | --- | --- | | Höfundur | | | Útgáfuár | 1992 | | Fjöldi bls. | 31 | | Ritröð | Skýrslur og álitsgerðir | | Efnisorð | Íslenska,Málrækt,Þýðingar | | ISBN: | | | Tungumál | Íslenska | Skýrsla um stöðu þýðingarmála

22. feb. 1991Rit og skýrslur, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Til nýrrar aldar: Framkvæmdaáætlun menntamálaráðuneytisins í skólamálum til ársins 2000

febrúar 1991 / Mennta- og barnamálaráðuneytið Til nýrrar aldar: Framkvæmdaáætlun menntamálaráðuneytisins í skólamálum til ársins 2000 Stefnumótun í skólamálum til áratugar - til næstu aldar - hjálpartæki ráðuneytisins, skóla og annarra sem sinna skólamálum á íslandi allt frá leikskólum til endurmenntunar og fullorðinsfræðslu. Tilgangurinn er sá að öllum megi vera ljóst að fylgt er heildarstefnu í skólamálum

31. des. 1976Mennta- og barnamálaráðuneytið, Rit og skýrslur, Ræður og greinar

Nordisk skolebyggekonference XIV Akureyri 1976

desember 1976 / Mennta- og barnamálaráðuneytið Nordisk skolebyggekonference XIV Akureyri 1976 | Titill rits | Nordisk skolebyggekonference XIV Akureyri 1976 | | --- | --- | | Höfundur | | | Útgáfuár | 1976 | | Fjöldi bls. | | | Ritröð | Skýrslur og álitsgerðir | | Efnisorð | Íþróttamannvirki | | ISBN: | | | Tungumál | skand | Nordisk skolebyggekonference XIV Akureyri 1976

Forsætisráðuneytið, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Dregið hefur úr fátækt barna en umtalsverður munur er á milli samfélagshópa

Árið 2024 var hlutfall barna sem búa á heimilum undir lágtekjumörkum 12,6%, samanborið við 16,5% árið 2000. Það jafngildir því að um 10.500 börn hafi verið undir lágtekjumörkum árið 2024. Hlutfall barna sem búa við varanlega fátækt hefur einnig lækkað lítillega og var 5,1% árið 2024. Staðan á Íslandi er í meginatriðum sambærileg við stöðuna í Noregi, Finnlandi og Danmörku.

Mennta- og barnamálaráðuneytið

Ráðherra íþróttamála hitti formann Alþjóðaólympíuráðs fatlaðra

Inga Sæland, mennta- og barnamálaráðherra, átti fyrir skemmstu fund með Andrew Parsons, formanni Alþjóðaólympíuráðs fatlaðra (IPC). Með honum í för voru þeir Þórður Árni Hjaltested, formaður Íþróttasambands fatlaðra, Petur Elias Petersen, formaður íþróttasambands Færeyja, og Willum Þór Þórsson, forseti Íþrótta- og Ólympíusambands Íslands. Tilefni heimsóknar Andrews til landsins var að fagna 50 ára samstarfsafmæli Norrænna íþróttasamtaka á sviði íþrótta fatlaðra.

Menntamál, Menningar-٫ nýsköpunar- og háskólaráðuneytið, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Alþjóðlegt samstarf

Alþjóðlegt samstarf Mennta- og barnamálaráðuneytið annast samskipti við fjölda erlendra stofnana og samtaka á sviði mennta- og barnamála. Markmið samstarfsins er margþætt en mikilvægt er að það styðji við stefnumótunarvinnu og eftirlitshlutverk ráðuneytisins á hverjum tíma, stuðli að myndun tengslanets á ýmsum sviðum og styðji við innleiðingu alþjóðlegra skuldbindinga og samstarfsáætlana Norrænu ráðherranefndarinnar og Evrópusambandsins. Norrænt samstarf á sviði menntamála Framtíðarsýn í norrænu samstarfi til ársins 2030 var samþykkt árið 2019

Félags- og fjölskyldumál, Menntamál, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Skipulagt tómstunda- og félagsstarf

Skipulagt tómstunda- og félagsstarf Samkvæmt lögum er stjórnvöldum ætlað, í samstarfi við félög og félagasamtök á sviði æskulýðsmála, að stuðla að því að ungt fólk eigi þess kost að taka þátt í skipulögðu félags- og tómstundastarfi við sem fjölbreyttust skilyrði. Með því er átt við starfsemi þar sem börn og ungmenni starfa saman í frístundum sínum að hugsjónum, markmiðum og áhugamálum sem þau sjálf meta að verðleikum. Þjálfun í lýðræðislegri þátttöku er mikilvægur þáttur í öllu slíku starfi

Félags- og fjölskyldumál, Menntamál, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Æskulýðsmál

Æskulýðsmál Samkvæmt lögum er stjórnvöldum ætlað, í samstarfi við félög og félagasamtök á sviði æskulýðsmála, að stuðla að því að ungt fólk eigi þess kost að taka þátt í skipulögðu félags- og tómstundastarfi við sem fjölbreyttust skilyrði. Með því er átt við starfsemi þar sem börn og ungmenni starfa saman í frístundum sínum að hugsjónum, markmiðum og áhugamálum sem þau sjálf meta að verðleikum. Þjálfun í lýðræðislegri þátttöku er mikilvægur þáttur í öllu slíku starfi

Mennta- og barnamálaráðuneytið

Mennta- og barnamálaráðuneytið

Mennta- og barnamálaráðuneytið Einkunnir í tölustöfum – breytt námsmat við lok grunnskóla til umsagnar 08 október 2026 Mennta- og barnamálaráðuneyti kynnir til umsagnar í samráðsgátt stjórnvalda drög að bráðabirgðaákvæði í aðalnámskrá grunnskóla. Ákvæðið útfærir fyrirhugaða notkun talnaeinkunna við brautskráningu úr… Ráðstefna um áfallamiðaðar nálganir 08 október 2026 Þorbjörg S. Gunnlaugsdóttir, dómsmálaráðherra, ávarpaði í morgun ráðstefnuna Traust í fyrirrúmi: áfallamiðaðar nálganir

Mennta- og barnamálaráðuneytið

Um erindi til ráðuneytisins

Um erindi til ráðuneytisins Erindi til ráðuneytisins skal senda í gegnum netfangið [email protected]. Starfsfólk skjalastýringar ráðuneytisins beinir þeim í réttan farveg innan ráðuneytisins og leiðbeinir ef erindið á betur heima hjá annarri stofnun eða ráðuneyti. Til að auðvelda og flýta afgreiðslu erinda er gott að hafa eftirfarandi til hliðsjónar: Að taka skýrt fram í efnislínu eða upphafi texta hvaða málefni á málefnasviði ráðuneytisins erindið snertir

Fjármála- og efnahagsráðuneytið, Félags- og húsnæðismálaráðuneytið, Forsætisráðuneytið, Heilbrigðisráðuneytið, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Samkomulag í höfn milli ríkis og sveitarfélaga um uppbyggingu hjúkrunarheimila og þjónustu við börn með fjölþættan vanda

Í dag var undirritað samkomulag ríkisins við Samband íslenskra sveitarfélaga; annars vegar um breytta ábyrgðarskiptingu í málefnum barna með fjölþættan vanda og hins vegar um uppbyggingu hjúkrunarheimila. Breytingarnar eru liður í að einfalda verkaskiptingu milli ríkis og sveitarfélaga og styrkja fjárhag sveitarfélaga og taka gildi um mitt þetta ár.

Barnaréttur, Heimsmarkmiðin, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Hagsmunamat fyrir börn í allri stefnumótun

Í dag er dagur mannréttinda barna og markar dagurinn 35 ára afmæli barnasáttmála Sameinuðu þjóðanna. Mennta- og barnamálaráðuneytið hefur gefið út leiðarvísi um hagsmunamat út frá réttindum barna í allri stefnumótun stjórnvalda. Markmiðið er að stjórnvöld hugi markvisst að því hvaða áhrif ákvarðanir þeirra hafa á börn og réttindi þeirra og hvort og þá með hvaða hætti er nauðsynlegt að bregðast við þeim áhrifum.

Mennta- og barnamálaráðuneytið, Fjárlög

Stóraukið framlag til afreksíþrótta – 2.140 milljónir í fjárlögum 2025

Fjárframlag stjórnvalda til afreksíþrótta verður stóraukið á næsta ári eftir samþykkt fjárlaga á Alþingi í dag. Alls verður 637 milljónum til viðbótar veitt til eflingar á afreksíþróttastarfi og 1.500 milljónum í þjóðarleikvanga. Markmiðið með þessum aðgerðum er að umbylta umgjörð íþróttastarfs á Íslandi og tryggja afreksíþróttafólki stuðning sem stenst alþjóðlegan samanburð.

Félags- og húsnæðismálaráðuneytið, Félags- og fjölskyldumál, Dómsmálaráðuneytið, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Félags- og fjölskyldumál

Félags- og fjölskyldumál Fjölskyldan er grunneining samfélagsins en fjölskylduformin eru margvísleg. Ríki og sveitarfélög hafa margvíslegum skyldum að gegna til að stuðla að velferð hverrar fjölskyldu með hliðsjón af ólíkum þörfum og aðstæðum. Sem dæmi um verkefni er varða félags- og fjölskyldumál má nefna málefni barna, hjúskap og sambúðarmál, málefni fatlaðs fólks og félagsþjónustu sveitarfélaga

Menntamál, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Grunnskólar

Mynd: iStock Grunnskólar Börn og ungmenni á aldrinum 6-16 ára sækja grunnskóla og hverju sveitarfélagi er skylt að sjá öllum börnum á þessum aldri fyrir skólavist. Skólaskylda er til 16 ára aldurs. Hlutverk grunnskóla, í samvinnu við heimilin, er að stuðla að alhliða þroska nemenda og veita þeim tækifæri til að tileinka sér þekkingu, leikni og hæfni sem býr þá undir frekara nám og þátttöku í lýðræðissamfélagi

Menntamál, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Aðgerðir í menntamálum

Aðgerðir í menntamálum Í stefnuyfirlýsingu ríkisstjórnarinnar er boðað að hefja sókn í menntamálum og bæta umhverfi nemenda og kennara: „Lögð verður áhersla á íslenskukennslu, læsi og aðgengi að fjölbreyttum námsgögnum. Styðja þarf skólakerfið til að mæta áskorunum, tryggja inngildingu barna sem ekki hafa íslensku að móðurmáli og snemmtæka íhlutun fyrir börn með fjölþættan vanda. Framhaldsskólar og háskólar fá stuðning til að efla menntun, nýsköpun og aðgengi um allt land, auk þess sem hugað verður sérstaklega að iðn- og verknámi, sí- og endurmenntun og raunfærnimati

Félags- og fjölskyldumál, Mennta- og barnamálaráðuneytið, Málefni barna, Barnaréttur

Barnavernd

Barnavernd Um barnavernd er fjallað í barnaverndarlögum. Markmið laganna er að tryggja að börn sem búa við óviðunandi aðstæður eða börn sem stofna heilsu sinni og þroska í hættu fái nauðsynlega aðstoð. Í barnaverndarstarfi skal beita þeim ráðstöfunum sem ætla má að séu barni fyrir bestu og skal taka tillit til sjónarmiða og óska barna eftir því sem aldur þeirra og þroski gefur tilefni til

Mennta- og barnamálaráðuneytið

Mennta- og barnamálaráðuneytið

Mennta- og barnamálaráðuneytið Ráðherra íþróttamála hitti formann Alþjóðaólympíuráðs fatlaðra 14 september 2026 Inga Sæland, mennta- og barnamálaráðherra, átti fyrir skemmstu fund með Andrew Parsons, formanni Alþjóðaólympíuráðs fatlaðra (IPC). Mennta- og barnamálaráðuneytið flytur 14 september 2026 Mennta- og barnamálaráðuneytið flutti starfsemi sína úr Borgartúni í nýtt húsnæði að Kalkofnsvegi 2 (6. hæð) í miðbænum í dag

Menntamál, Mennta- og barnamálaráðuneytið

Reglugerð um símafrí í grunnskólum sett – skýr rammi um námsfrið og vellíðan

Inga Sæland, mennta- og barnamálaráðherra, undirritaði í dag reglugerð um notkun síma og snjalltækja á skólatíma í grunnskóla og á frístundaheimilum. Með reglugerðinni eru í fyrsta sinn settar samræmdar reglur um símafrí í grunnskólum landsins. Markmiðið er að skapa aukinn námsfrið, efla vellíðan og félagsleg tengsl barna og stuðla að jákvæðum skólabrag.